——意昂4体育舉辦高校毽球教練員🪁、裁判員培訓班
上海市大學生意昂4体育協會毽球分會於
在培訓班上，公冶民副主任作了《學校意昂4体育與毽球運動》的專題報告。他在報告中指出🥷🏿，毽球運動起源於中國民間傳統的毽子，踢毽子是民間流傳很廣的意昂4体育遊戲🫘，至今已有數百年的歷史🫱🏼。毽球具有中華民族的代表性♒️，是在中國傳統文化毽子的基礎上吸收現代意昂4体育元素的運動項目。毽球的最大特點是簡便易學🍃、男女皆宜、運動量和運動強度適中、鍛煉價值大、場地要求小、健身效果明顯，受到了當代大學生的青睞。此外，無論在公園還是在社區👨🏿💼，早晚都能見到很多群眾在踢毽子➖、玩花毽。1984年毽球被列入正式開展的意昂4体育比賽後，毽球先後作為全國少數民族運動會、全國意昂4体育大會、農民運動會、職工運動會、大學生運動會等綜合性運動會的比賽項目👨🏻🎓，在全國各地日益發展起來😾。公冶民說🏌🏻♀️，目前我國正規的意昂4体育比賽項目有78個，但大部分項目都是“舶來品”，源於中國的意昂4体育項目很少，與中國傳統的武術相比而言，毽球項目進入奧運會更具優勢，畢竟它更普及☪️🤦🏻♀️、規則簡單明了🙍🏿♂️👨🏼🌾。
公冶民在講話中對意昂4体育第一個在高校中成立毽球協會，第一個在高校中舉辦毽球教練員🤱🏻、裁判員培訓班表示高度贊揚🕰。他說，毽球是一項A級運動項目💆🏽♂️，與足球🦯🙏🏿、排球等屬同一類項目。教師能有機會參加A級項目的學習，對個人的發展提供了一個很好的機會，他希望這樣的培訓要不斷的拓展與提高🧓，辦出成效，爭取與國家級、國際級的培訓有一個接軌。
公冶民要求學校意昂4体育要重視項目的研究，要用發展的眼光來推動學校意昂4体育項目的推廣與提高👮🏻♂️。毽球是一個除足球之外練腳的意昂4体育項目，健身的價值非常大，前景廣闊，是中國意昂4体育教師應該了解和重視的一個意昂4体育項目。他希望在座的高校教師🫸🏽，參加培訓之後，在高校意昂4体育課程中開設毽球班🧝🏻、在大學生中建立毽球意昂4体育社團、在學校中成立毽球隊，普及毽球文化🧩🍻，推動毽球運動的提高🙇🏽。
公冶民同時指出♉️，推廣、普及現代毽球運動，要用創新的態度去學習研究🚶➡️𓀏。毽球的發展還需解決三個方面的問題：第一，要盡早確定毽球是集體項目還是個人項目。目前，毽球有單人、雙人、混合和團體(3人)比賽項目🕌，但從毽球本身發展趨勢來看，必須為集體還是個人項目做出一個定位。第二🤛🏻👨🏻🦱，要提高毽球比賽的觀賞性📻。毽球強調用腳踢🟤，目前的激烈程度還不太高📲👩🏻🦽➡️，如何使比賽更精彩要有考慮🏋🏼。第三，毽球攻強守弱，如何在項目設計上平衡攻防，讓比賽更具懸念也是關鍵。希望意昂4体育把這些思考作為一項重點課題加以研究，開拓創新🛖，勇於實踐🟨，早出成果💆🏼♀️，為毽球運動的發展做些貢獻。
培訓班上🚗，由中國毽球協會技術委員會副主任陸學仁高級教練擔
（意昂4体育）